| ">
课前的自学，指在教师讲课之前，自个先独登时阅览新课内容。开端了解内容，是上课做好承受新常识的预备进程。有些学生因为没有预习习气，对教师一堂课要讲的内容一窍不通，坐等教师讲课。
教师讲啥就听啥，教师叫干啥就干啥，显得板滞被迫，缺少学习的活跃性和自动性。有些学生虽能预习，但看起书来似蜻蜓点水，不动脑、不剖析。这种预习一点也达不到效果。
1. 预习的长处（1）能发现自个常识上的薄弱环节，在上课前补上这有些的常识，不使它变成听课时的“拌脚石”。这么，就会顺畅了解新常识。
（2）有利于听课时跟着教师讲课的思路走。对听课内容挑选性强。明晰哪些常识应当放上首要精力，加强了解和消化；哪里应当要害记笔记，做到心中有数。
（3）预习有利于澄清要害、难点地点，便于带着疑问听课与质疑。留意力会集到难点上。这么，疑问易解，听起来轻松、有味，思起来顺畅自动，学习效果高。
（4）预习能够前进记笔记水平。因为课前预习过，讲的内容和板书，心中非常明白。上课时能够不记或少记书上有的，着要害记书上没有的或自个不太明白的有些，以及教师重复提示的要害疑问。然后能够把更多的时刻用在考虑了解疑问上。
|
|
